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以下我梁Sir為小一到中六學生補習長期觀察經驗之談: 如果你作為幼兒家長，
首先能夠以身作則，對文字有點耐性， 子女便也會潛移默化承傳下去 。
以下是一段不短的文字，敬請保持耐性，慢慢理解 ：
在我長期的補習過程中， 有些學生在低年級的時候成績表現卓越，
但在高年級的時候很多課題便接不上。 舉一個簡單的例子: 如果小孩在年幼時很少接觸立體的玩具，
那麼他們在小五或小六學習關於立體或體積的一課的時候便會感到非常吃力，
在成人世界覺得很淺的問題, 這類學生郤往往感到困難, 例如:
很明顯上圖BC是3cm. 我試過有些學生學足一個月都未能很好掌握這類題目.
而大多數這類的學生在繪畫長方體時都會出現這種情況:(其實不少成人也是)
這是學習障礙嗎? 不是的. 你就假設我有大數據吧! 多數這類學生很少玩一些需要平面圖(例如做模型),
其實玩某些積木遊戲也算不錯了. 如果在練習中, 再加多一點這些'維他命', 將來學習效果必
定大幅提升.
為了照顧一些高階的家長, 我又舉一個較複雜例子:
Ca + 2Cl ---> CaCl2
現有2 mole 的Ca 和 5 mole 的Cl, 那麼會生成多少CaCl2?
這其實只是小學級數的計算, 以上的情況是2 mole 會和 4 mole的 Cl 反應, 餘下1 mole的Cl, 所以生成
2 mole 的CaCl2. 但很多中四學生就是不明白如何計算. 家長
或會感到難以置信, 但中學老師必定深有同感. 我認為是因為他們很少接觸某類趣味IQ題, 或
很少思考數學上資源分配問題, 於是我把它們簡化成:
AA + BBB 可換成6張貼紙, 現有 AAAA , BBBBBB, 可換成多少貼紙?
雖然不是課程範圍, 但我把它們滲入小學部的練習中. 我把現在的小學生教好, 如果有緣將來他們仍是由我任教,
也將必較省力學習(事實是很多學生在這裡從小補至中學)
於是我便設計了一些適合幼兒的練習， 內容充滿功能性， 使他們不知不覺間就得到了這些技能，
有利於他們將來的學習。 由於我主要教數學，物理，化學和英文， 比較能鳥瞰整個教育大局,
深知那些實用技能是必須郤為日常課程, 或日常生活所缺, 這些練習將會涉及這些將來要學的科目
所需的特別技能，以我觀察市面上這些接連
特別技能的練習是沒有的。下圖是其中一個為幼兒練習手寫的繪本練習:
從上圖所見, 孩子多做幾次, 便對香港島的形狀有了認識, 又同時學懂orange 這個生字.
而我所設計的繪本和練習, 包羅萬有, 數字/文字/英文認識是基本, 還包含了簡化的數獨,
估數字, 立體圖繪畫...... 再說便太多文字了, 所以:
欲了解本社幼兒繪本和練習, 請致電或WhatsApp: 60212570, 28892790
售價:
(1) 購買戶口以使用本社的繪本練習程式(是一個課程, 期間按孩子情況把難度升級):
開戶費用:500元, 每月 200元.
(2) 直接由本社列印出實體練習: 每本100元, 共30頁.
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